Rflexão sobre as mudanças ocorridas na escola em relação a informática

Reflexão: 

1. Qual destes três agentes (escola,professor,aluno) mais mudou em 30 anos?Qual menos mudou.Em que aspectos ocorreram mudanças.Porque não ocorreram mudanças? Que mudanças você sugere para a educação?
2. Relacione e exemplifique,conforme sua prática (como professora ou estudante)os aspectos que facilitam ou dificultam a utilização dos computadores na sala de aula.
   
   
   
   
   
   
   
   

   Hoje vou descrever e refletir sobre as mudanças ocorridas no cenário educação nos últimos 30 anos. Acredito que o que mais evoluiu foram os alunos que a cada dia estão mais conectados com o mundo tecnológico. Os professores e a escola estão em processo de engatinhar, enquanto os alunos já estão correndo. Falta um pouco de interesse do sistema de ensino para que a mudança ocorra com a mesma velocidade que é exigido, mas aos poucos vamos quebrando paradigmas e modificando a estrutura metodológia do ensino e introduziremos a Nova Era educacional, visando um aprendizado mais coeso e significativo dos alunos.

   Quando fiz meu estágio, tive a oportunidade de utilizar de computadores com os alunos, porém na escola que estava não tinha acesso a internet, o trabalho que fiz com eles foi no paint para que eles reproduzissem a bandeira de Gravataí, e para minha surpresa, saíram desenhos magníficos e semelhantes com o desenho original da bandeira. E os alunos adoraram, pois não sabiam que o computador dava para fazer desenhos. Contudo, a informatização na sala de aula é fundamental, serve como uma ferramenta para auxiliar o trabalho do professor, com programas, jogos, o que despertem a tenção dos educandos com a intensão de educar e ensinar de forma significativa e prazeirosa. 
   
   

Linda esta Imagem.. Tive que compartilhar!!

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«As melhores e mais belas coisas do mundo não podem ser vistas nem tocadas, mas o coração as sente»

Helen Keller

Fiz a escolha deste vídeo por ser uma excelente história para ser trabalhado na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. Um excelente recurso para trabalharmos a Inclusão dos deficientes visuais na escola.

Dorinha, personagem do Maurício de Souza que é Deficiente Visual

O que é deficiência visual?

A deficiência visual é definida como a perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da visão. O nível de acuidade visual pode variar, o que determina dois grupos de deficiência:

• Cegueira - há perda total da visão ou pouquíssima capacidade de enxergar, o que leva a pessoa a necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e escrita.
• Baixa visão ou visão subnormal - caracteriza-se pelo comprometimento do funcionamento visual dos olhos, mesmo após tratamento ou correção. As pessoas com baixa visão podem ler textos impressos ampliados ou com uso de recursos óticos especiais.